sábado, 22 de noviembre de 2014
viernes, 21 de noviembre de 2014
sábado, 15 de noviembre de 2014
practica4
Para representar una instalación-performance en la cual represente nuestro transductor, lo que he querido mostrar en estas imágenes, es una habitación llena de cuerdas de colores en las cuales cada una represente una emoción.
Mi transductor servía
para controlar el tiempo en el cual pasaba Catherine con su hija. Este transductor
funcionaba cuando se soltaba un hilo, sonaba una alarma. Por este motivo quiero
representar con este espacio cuando
tocamos una cuerda, que represente una emoción triste, suene una alarma. Los
diferentes colores que tienen las cuerdas son; el rojo que representa el
optimismo, el verde la rabia, el azul la soledad, el rosa la impulsividad, el
negro el miedo y por último el blanco la diversión.
A continuación os adjunto las imágenes
Comparando mi trabajo con un artista, lo he querido comparar
con una autora de la revista Namaste, Rosa Mascaró, en la cual
nos habla sobre la crisis y educación emocional. En este artículo nos habla
sobre el significado de la emoción y que nos permite esta emoción. Además dice
que emoción significa poner en movimiento. A continuación adjunto un trozo del artículo.
“Todas estas emociones
hacen que nos pongamos en movimiento, son el impulso que nos lleva a la acción.
Para que esta acción tenga sentido, para que no sea simplemente un “acting” si
no una acción eficaz, buena para uno mismo y para los demás, es imprescindible
primero saber cuál es la emoción que nos impulsa, es necesario tener conciencia
de lo que sentimos para poder usarlo como motor de cambio tanto personal como
social y es aquí es donde la Educación Emocional puede aportar mucho
La Educación Emocional
nos enseña a comprender las causas de lo que sentimos, a reconocerlas y a
diferenciarlas. A discriminar y comprender que nos sucede para poder ponernos
en movimiento. Una vez reconocidas y comprendidas las emociones se trata de
aprender a gestionarlas, de tener una actitud asertiva, de ser capaces de hacer
crítica y autocrítica no destructiva, de construir una buena autoestima que nos
permita conocer nuestras debilidades y nuestras fortalezas, en definitiva de
comprender que nos pasa y que les pasa a los demás fomentando relaciones de
cooperación tan necesarias en el contexto de crisis económica, de valores y
social actual”
Lo que he querido mostrar con este artículo para compararlo
con mi trabajo, es el alarmamiento de las
emociones, es decir, mi trabajo quiere alarmar y pedir ayuda cuando tenemos
emociones tristes. A partir de poder conocer nuestras emociones tenemos que
llegar a saber cómo gestionarlas o como llegar a tratarlas.
El motivo que me llevó hacer este trabajo fue cuando empecé
a leer artículos y ver instalación-performance, me llevaron a leer el artículo
de Rosa Mascaró y me dio la idea de poder trabajar con las emociones relacionándolo
con mi transductor.
Por último adjunto las láminas de las fotografías.
jueves, 13 de noviembre de 2014
TRANSDUCTOR
Esta semana he estado trabajando, en la creación de un
transductor, en el cual me permitiera controlar el tiempo, para saber cuántas
horas al día mi anfitrión puede estar con su hija. Mi idea de hacer esto fue para
saber cuántas horas o que tiempo al día, Catherine “trabaja” con ella, es decir,
cuantas horas del día mi anfitrión tiene tiempo para su hija y no para ella.
La maqueta que creé para meter el transductor representa una
puerta en la cual tiene un reloj y cuando se abre la puerta suena una alarma
para controlar cuando entra. El funcionamiento consta en un hilo conectado de
parte a parte de la puerta i en una parte enganchado por una pinza, este hilo
sirve para cortar el circuito. Cuando la puerta se abre el hilo se suelta de la pinza y se activa el
circuito que hace sonar la alarma. El circuito está conectado mediante una pila
de 4,5 voltios con dos pinzas que permiten traspasar corriente y en las cuales
de cada una sale un hilo de pescar que llega uno a una parte de la pinza de
madera conectado con papel de aluminio y el otro hilo de la pila sale y se
conecta con otra pinza que permite transmitir la corriente y esta pinza
conectada a un motor pequeño. De la otra parte del motor también conectado con
una pinza que permite también pasar la corriente enganchada con otro hilo de
pescar y conectada a la otra parte de la pinza de madera con papel de aluminio.
Cuando se activa el motor gira y le da a una campana que empieza a sonar.
El transductor que creé está hecho de placas de madera
representando la puerta, hilo de pescar, una pila de 4,5 voltios, una campana,
un motor, una pinta de madera, papel de aluminio y 4 pinzas pequeñas que
permiten pasar corriente.
Adjunto las imágenes del trabajo
Tras hacer varios intentos con diversos, tamaños de cuerda,
diferentes tipos de pinza que no se quedaran toda la corriente y con dos pilas
que dieran la suficiente corriente conseguí que el circuito funcionara y
llegara a sonar la alarma.
A continuación adjunto la imagen del circuito
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