Practica3versión3

Esta nueva prótesis es una mejora de las anteriores. Con esta nueva prótesis quiero avanzar en mi trabajo no solamente en su estética o que funciones mejor, sino que a partir de esta nueva prótesis, tengamos más conocimiento del entorno de nuestro anfitrión. Por este motivo con este nuevo dispositivo, voy a trabajar con dos aspectos importantes para que me ayuden a trabajar con la idea anterior de la paciencia. Estos dos aspectos nuevos que me van a servir para mejorar en anterior, son la fuerza, es decir la fuerza de voluntad y mental que tiene que tener para llevarlo todo adelante, ya que es el impulso interno que nos lleva a vencer los obstáculos y a lograr nuestras meta , y la alegría, ser siempre positivo es un imperativo para ser paciente. 

Este dispositivo está hecho para la mano izquierda, ya que, cambiar de hábitos podría aumentar nuestra fuerza de voluntad. Además con este dispositivo podemos tensar los bíceps y músculos de la mano y esto nos permitiría ejercer autocontrol "La mente y el cuerpo están tan estrechamente unidos que simplemente apretando los músculos se puede activar la fuerza de voluntad”. Por eso este gadget está hecho con unos anillos de alambre unidos con burlete de caucho que llega hasta la muñeca. Además el caucho está apegado a unas barras de metal para que sea más rígido. Todo esto unido a una muñequera. 

A continuación adjunto las fotos de esta parte del dispositivo

Además, para trabajar con la “alegría” , es decir, ante situaciones difíciles no perder nunca la esperanza y estar alegre necesitaba algo que me alegrase y me diese motivos de continuar adelante, por este motivo para trabajar con ello e incorporarlo al dispositivo, pensé en hacer unas gafas en las cuales tienen unas fotografías sobre cosas importantes en mi vida y cuanto quite la vista, vea las fotos y me dé cuenta en que no tengo que perder la paciencia y la fuerza de voluntad para seguir adelante, me servirán de motivación.

A continuación, estas son las fotos de la parte de las gafas

Por ultimo adjunto las fotografías del dispositivo en uso

VIDEO DEMOSTRACIÓN

“Práctica 3 versión2”

Después de haber presentado nuestra primera versión de la prótesis, está semana vamos a seguir con otras versiones. Con la ayuda de mis compañeros de grupo nos surgieron unas ideas de mejoras para poder avanzar con nuestro dispositivo. Respecto a mi dispositivo, lo enfoqué a que la técnica la aprendía la hija de mi anfitriona Catherine, en lugar de aprenderla yo. Por este motivo esta semana para avanzar con mi trabajo, he querido hacer un dispositivo, en cual aprenda yo. Sobre la habilidad-técnica sobre la cual quiero aprender de Catherine, estaba la paciencia, motivo el cual está nueva prótesis está enfocada para poder llegar a tener esa paciencia que ella tiene. Quiero aprender esto, porque como ya dije me parece un factor bastante importante y respecto conmigo es un factor que yo no tengo. Cuando explique mi portfolio a principio de curso, expuse una fotografía en la cual explicaba, que para mí aprender de Catherine era importante porque, no a igual manera, yo también trabajaba con niños, motivo el cual para hacer este dispositivo.

Consiste en unos palos que inmovilicen las articulaciones de los brazos, con unos guantes de boxeo que dificulten coger los objetos con facilidad para que llegue a una situación de estrés, y ante eso no pierda la paciencia. Esto me serviría para que frente un obstáculo o una dificultad no perdamos los nervios, y lo llegue a conseguir con paciencia.

A continuación adjunto algunas fotos del dispositivo

"VERSIÓN 1.0"

DISPOSITIVO DE CORRECCIÓN Y CONCENTRACIÓN

Después de mostrar la técnica de mi anfitrión, su expresión y maneras de poder ayudar a su hija a la hora del aprendizaje, pensé en hacer un dispositivo para que su hija aprendiese  técnicas que Catherine le quería mostrar. Pensé en hacer esta prótesis porque quería crear un dispositivo, en el cual, mediante el, la hija pudiese aprender mejor.

Se trata de una prótesis que se adapta a los brazos y permite corregir la postura a la hora de estudiar o leer. Este dispositivo está creado, ya que cuando se pone estudiar o a aprender algo que le han mandado, se pone hacer otras cosas o está sentada de una manera por encima de la mesa que no es la correcta. Por este motivo pensé en hacer este dispositivo, para que le pudiese corregir la postura y cuando se lo quitase, se diera cuenta de las formas en las cuales estaba trabajando. El fin de corregir la postura, era para que pudiese llegar a concentrarse, es decir, que cuando está estudiando y está por encima de la mesa o sin coger el libro, o despistada, le permitira corregir la postura, para que llegase a concentrarse con lo que hace. Esta prótesis está hecha mediante palos de madera y cuerdas.

A continuación adjunto algunas de las imágenes de este dispositivo en uso.

HABILIDAD

Después de pasar un día entero con mi anfitriona para poder realizar un análisis de su día a día, en el cual me permitió ver más allá, para ver algunas de las técnicas que utiliza diariamente para desenvolverse en el sureste. Después de haber leído el texto de Perec, supe ver los mínimos detalles, ya que todas las personas tienen habilidades propias y especiales, por pequeña que parezcan, hacen a esa persona única. Uno de los detalles que más me llamó la atención fue la manera que tiene al dirigirse a su hija. Cuando habla con ella, habla de una manera más pausada y siempre con alegría. Anima mucho siempre a los que están a su alrededor intentando sacar una sonrisa. Son cosas que me llamaron la atención porque es un rasgo propio que la define y que aplica en su día a día en todo momento para poder ayudar de la mejor manera a su hija.

Por eso la técnica que voy a explicar es como ayuda a su hija a estudiar o leer. Primero intenta observarla sin decirle nada, para que se sienta bien, sabiendo que ella sola puede. Al momento que su hija no sabe cómo continuar, Catherine sabe perfectamente que se ha estancado sin que le diga nada. Intenta que su hija este atenta durante un tiempo a lo que está haciendo sin que nada la despiste. Intenta tener paciencia a la hora de explicarle algo que no sabe hacer y cuando no lo llega a entender lo que está haciendo mediante juegos le se lo intenta explicar. 

A continuación voy a plantear las instrucciones de cómo se desarrolla en ese momento. 

     1-      Le manda hacer los deberes

     2-      Cuando está haciéndolos se sienta cerca de ella para observarla sin decirle nada.  

     3-      Cuando se pierde o no sabe qué hacer, su hija se desconcentra y deja de hacerlo, por eso rápidamente su madre se da cuenta de eso y le pregunta que cómo lo lleva.

     4-      A continuación le explica cómo se hace de una manera pausada y relajada para que la entienda más.

     5-      Y por último si no lo entiende, después de explicárselo, le hace juegos para explicárselo de una manera más fácil.

Lámina de la explicación para llevar a cabo esta habilidad.